[线上教学“核”谈] 刘同环:在线教学的体会与感悟
2020-03-27 核学院
【导语】
自开展疫情防控以来，为了保证“延期不延教、延期不延学”，2020春季学期有教学任务的教师们多措并举，开展了形式多样的线上教学活动，做好文明火种的“传播者”，体现了核学院“为师者”的责任与担当；困守在家的学生们密切联系老师，积极在线学习，做好文明火把的“接力人”，展示了“为学者”的成长和自律；师生们身体力行着核学人“铸剑强国、核以道和”的初心和使命。
为交流在线教学的经验和体会，营造更加积极向上的教学氛围，学院开启“线上教学‘核’谈”平台，邀请全院的师生们：“谈经验”，分享提升线上教学质量的经验和方法；“谈感受”，共享在线教学的体会与感悟；“谈改进”，交流改进在线教学的方案和建议。
一、征集内容
面向全院师生：治学理念、治学感言、学习经验、成长经历等
二、征集要求
1.字数：不限
2.体例：不限
三、截止时间
从即日起至开学前。
诚邀师生们踊跃投稿！大家一起凝心聚力谈教改，共克时艰促教学！
杨毅
2020年3月23日
2020年春突如其来的疫情，可以说让大家措手不及，为了响应国家“延期不延教、延期不延学”的号召，学校准时开学。“很幸运”，我承担本科教学的两门课都在这个学期上，对于已经习惯于和学生面对面授课的我来说，确实有很多不适应。首先是担心自己的教学效果会不会打折扣，在线上课又担心直播课系统不稳定。刚开始我采取的是录播的方式，利用ppt自带的功能，录屏时尽量做到和平时上课一样，甚至自己对着屏幕提问题，有时还会等一下大家回答（虽然屏幕的那边没有学生，一旦开始录屏我就认为自己对面坐着学生）。
为了使大家都能及时看到信息，不要忘记学习，每一次课前我会在微信群和学习平台发布学习提醒。同时，为了督促大家学习，课后作业是必须的，如果不完成学习任务，这些作业是完不成的。另外，我设定每一个学习知识点的开放也都是有时间限制的，如果不及时学习就会关闭，这样可以督促在家学习的同学们，不要积攒了太多课程去听，导致后续学习效果不好。网课开始的两周我还总结了学习进度跟不上的同学，由于有微信，我直接加了这几个重点关照对象，有事没事问一下他的学习情况，因为都是成年人了，同学们也不好意思，就会及时把落下的内容及时追赶。
随着时间的延长，大家尝试了各种直播软件，我自己除了试用“腾讯会议”和“腾讯课堂”平台之外，还和家人偷偷试了“钉钉”，最后发现腾讯会议是目前最适合我们这门课的授课方式。考虑到大家都已经适应了录播的方式，直接采用直播方式教学，学生有可能不适应，所以现在采用“录视频+上课时间直播”的方式，上课时间直接讲授课程内容，如果大家要复习可以直接到平台看我录制好的视频，双管齐下。希望每一部分的知识学生们都能学懂学透，真正做到线下线上效果一致。
很高兴看到班上每个同学都很认真，课下也总有学生问问题，积极与我沟通。每次看着大家的作业，我都能想象到远在电脑屏幕那边同学们认真学习的样子，这让我感到欣慰与安心。
加油吧，同学们!让我们不负青春，在灿烂的阳光下尽情学习,收获属于我们的知识。
